各學院：
根據《關於開展2022-2023年天辰平台“專創融合”教改項目結項驗收工作的通知》要求👨🏿🌾，學校於2024年3月28日舉行了2022-2023年天辰平台“專創融合”教改項目結項評審交流會🦹🏻♀️。經專家組評審，以下15個項目通過評審👏🏼，予以結項🪼🧡。
項目名稱 | 學院 | 立項類型 | 負責人 |
創新創業教育融入國家級一流本科生物工程專業教學內容改革與實踐 | 生物學院 | 重點 | 張雲龍 |
雙創教育融入電工電子實驗的教學改革與實踐 | 信息學院 | 重點 | 華一村 |
雙創教育融入服裝表演專業教學體系改革與實踐 | 服裝與藝術設計學院 | 重點 | 劉健芳 |
《服裝款式設計CAD》的專創融合教學設計與協同實踐模式探索 | 服裝與藝術設計學院 | 一般 | 方方 |
基於Triz理論的專創融合課程教學改革與實踐 | 機械學院 | 一般 | 劉誌輝 |
紡織創新思維與方法專創融合課程的建設與實踐 | 紡織學院 | 一般 | 許福軍 |
創新創業教育融入《提花產品設計與實踐》課程的教學改革探索 | 紡織學院 | 一般 | 馬顏雪 |
面向多元領域下大規模系統開發的軟件工程課程教學改革與實踐 | 計算機學院 | 一般 | 錢辰 |
創新創業教育融入時尚科技與智能服裝設計課程的教學方法、內容改革與實踐 | 服裝與藝術設計學院 | 一般 | 朱達輝 |
美學與創新創業思維融合的教學模式改革 | 機械學院 | 一般 | 姜鑫玉 |
鄉聚畢設·長三角高校畢業設計聯合行動 | 服裝與藝術設計學院 | 一般 | 陳慶軍 |
雙創教育融入非遺廣告設計課程的教改研究 | 人文學院 | 一般 | 唐承鯤 |
創新創業教育融入《發動社會創業：動機與行為》課程的教學方法與改革實踐 | 人文學院 | 一般 | 唐麗萍 |
雙創教育融入刺繡課程的教學實踐與研究 | 服裝與藝術設計學院 | 一般 | 倪明 |
創新創業教育與體育教育一體化人才培養體系的建構研究——以羽毛球項目為例 | 體育部 | 一般 | 馮巍 |
天辰娱乐 創新創業學院
2024年3月29日
